Herzlich willkommen

Kelper Konterfei

Wie der Kepler-Stern zu seiner Beleuchtung kam – eine Geschichte in Bildern

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An einem Tag Anfang Dezember: Inspektion der Gegebenheiten oder auf der Suche nach elektrischen Anschlüssen, die bis dato noch nicht vorhanden waren.
 
 
 
 
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12. Dezember 2021: Elektrik nun vorhanden, also dann mal rauf aufs Dach!
 
 
 
  
 
 
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Mit tatkräftiger Unterstützung von Danail und Kenan, die sich in den Dienst der Schule stellten, wurden die Lichterketten fachgerecht angebracht
 
 
 
 
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Und „ewig“ strahlt der Kepler-Stern – von nun an zur Begrüßung und Verabschiedung der Schulgemeinschaft

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Im Advent an andere denken

Weihnachtsgruesse 2021Diesen Gedanken machte sich die Klasse 9e zu eigen und verfasste übers Wochenende Gedichte und Briefe für die Bewohnerinnen und Bewohner des Martin-Haug-Stiftes.  
Um auch die Nachhaltigkeit im Blick zu behalten, bastelten sie die Umschläge für die herzlichen Grußbotschaften aus den Seiten ausgelesener Hochglanzmagazine.
Mit Süßigkeiten und kleinen Leckereien wurden die Briefe von Frau Steinbach sodann in der Karl-von-Hahn-Straße vorbeigebracht. 
Schulleiter Kaupp und Frau Steinbach danken der Klasse 9e für die schöne Idee und die liebevoll gestalteten Adventsgrüße. 

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Prädikat „Exzellent“: Vertiefungskurs Mathematik fährt tolles Ergebnis bei Uni-Klausuren ein

IMG 8020Es gibt immer wieder Studierende im MINT-Bereich, die das Studium frühzeitig abbrechen. Ein Hauptgrund ist sicher die Überforderung im mathematischen Bereich hinsichtlich Inhalt und auch Geschwindigkeit im Studium. Vor diesem Hintergrund dient der Vertiefungskurs Mathematik als „ideale Brücke zwischen Schule und Universität und richtet sich somit unter anderem an Schülerinnen und Schüler, die ein Studium im MINT-Bereich anstreben“, erklärt Kurs- und Abteilungsleiter Ruben Pallesche den Benefit des Kepler-Angebotes.

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OB Osswald lässt sich in die Karten schauen

20211210 094003Vergangenen Freitag, dem 10.12.21, erhielt die Klasse 9e in Gemeinschaftskunde hohen Besuch. Oberbürgermeister Julian Osswald hatte sich angekündigt, um den Schülerinnen und Schülern Rede und Antwort zu stehen. Gut 30 Fragen hatten sich die inspirierten Neuntklässler im Vorfeld überlegt, die in dieser Doppelstunde „abgearbeitet“ werden mussten.

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